loj#P2263. 「CTSC2017」游戏
「CTSC2017」游戏
题目描述
小 R 和室友小 B 在寝室里玩游戏。他们一共玩了 局游戏,每局游戏的结果要么是小 R 获胜,要么是小 B 获胜。
第 局游戏小 R 获胜的概率是 ,小 B 获胜的概率是 。除了第一局游戏之外,每一局游戏小 R 获胜的概率与上一局游戏小 R 是否获胜有关。
具体来说:
- 如果第 局游戏小 R 获胜,那么第 局游戏小 R 获胜的概率为 ,小 B 获胜的概率为 。
- 如果第 局游戏小 B 获胜,那么第 局游戏小 R 获胜的概率为 ,小 B 获胜的概率为 。
小 D 时常过来看小 R 和小 B 玩游戏,因此他知道某几局游戏的结果。他想知道在他已知信息的条件下,小 R 在 局游戏中总共获胜的局数的期望是多少。
小 D 记性不太好,有时他会回忆起某局游戏的结果,并把它加入到已知信息中;有时他会忘记之前某局游戏结果,并把它从已知信息中删除。你的任务是:每当小 D 在已知信息中增加或删除一条信息时,根据小 D 记得的已知信息,帮助小 D 计算小 R 在 局游戏中总共获胜局数的期望是多少。
需要注意的是:如果小 D 忘了一局游戏的结果,之后又重新记起,两次记忆中的游戏结果不一定是相同的。你不需要关心小 D 的记忆是否与实际情况相符,你只需要根据他的记忆计算相应的答案。
输入格式
第一行两个正整数 和一个字符串 。表示小 R 和小 B 一共玩了 局游戏,小 D 一共进行了 次修改已知信息的操作,该数据的类型为 。 字符串是为了能让大家更方便地获得部分分,你可能不需要用到这个输入,其具体含义见「数据范围与提示」中的「限制与约定」。
接下来 行,第一行包含一个实数 ,表示第一局比赛小 R 获胜的概率是 。第 行包含两个实数 。表示在第 局游戏小 R 获胜的情况下,第 局游戏小 R 获胜的概率是 ; 表示在第 局游戏小 B 获胜的情况下,第 局游戏小 R 获胜的概率是 。
接下来 行,每行描述一个小 D 已知信息的变化,操作分为两类。
add i c
表示小 D 回忆起了第 局比赛的结果,并把它加入到已知信息中。若 表示第 局比赛小 B 获胜,若 表示第 局比赛小 R 获胜。数据保证 均为整数且 ,如果这个操作不是第一个操作,保证在上一个操作结束后的已知信息中没有第 局比赛的结果。del i
表示小 D 忘记了第 局比赛的结果,并把它从已知信息中删除。数据保证 是整数且 ,保证在上一个操作结束后的已知信息中有第 局比赛的结果。
输出格式
对于每个操作,输出一行实数,表示操作结束后,在当前已知信息的条件下,小 R 在 局游戏中总共获胜的局数的期望是多少。
3 3 A
0.3
0.5 0.2
0.9 0.8
add 1 1
add 3 0
del 1
2.350000
1.333333
0.432749
数据范围与提示
评分标准
如果你的答案与正确答案的绝对误差在 以内,则被判定为正确。
如果你的所有答案均为正确,则得满分,否则得 0 分。
请注意输出格式:每行输出一个答案,答案只能为一个实数。每行的长度不得超过 50。错误输出格式会被判定为 0 分。
限制与约定
对于 的数据,$ 1 \leq n \leq 200000, 1 \leq m \leq 200000, 0 < pi, qi < 1 $。
对于 的数据,输入保留最多四位小数。
本题共有 20 个数据点,每个数据点 5 分,每个测试点的具体约定如下表:
测试点 | 数据类型 | ||
---|---|---|---|
1 ~ 2 | A | ||
3 ~ 4 | B | ||
5 ~ 6 | A | ||
7 ~ 9 | B | ||
10 ~ 13 | |||
14 ~ 15 | C | ||
16 ~ 17 | D | ||
18 ~ 20 | A |
数据类型的含义:
- A:无限制
- B:
- C:同一时刻,小 D 最多只有 条已知信息
- D:同一时刻,小 D 最多只有 条已知信息
小 R 教你学数学
你可能会用到以下公式
- 条件概率的计算方法
我们记 表示在已知事件 发生时事件 发生的概率,条件概率可以用以下公式计算:
其中 表示事件 和事件 同时发生的概率, 表示事件 发生的概率。
- 贝叶斯公式(bayes)
由条件概率的计算方法,我们容易得到贝叶斯公式:
- 全概率公式
如果随机变量 有 个取值,分别为 那么
温馨提示
在本题中,如果你希望获得全部的分数,你可能需要考虑由于浮点数运算引入的误差。只使用加法和乘法运算不会引入太大的误差,但请谨慎使用减法和除法。
- 两个大小相近的数相减可以引入非常大的相对误差。
- 如果一个矩阵的行列式值非常小,那么求解该矩阵的逆可以带来相当大的误差。
当然,如果你的算法在数学上是正确的,但没有考虑浮点数运算的误差问题,可能仍然可以获得一部分的分数。