题目描述
A老师不仅是一名信息技术老师,他在数学方面也有极深的造诣,首次提出了双阶乘的概念。
我们知道,n!(念作 n 的阶乘)等于 n∗(n−1)∗(n−2)∗⋯∗1。而n!!(念作 n 的双阶乘)等于n∗(n−2)∗(n−4)∗⋯∗2 或者 n∗(n−2)∗(n−4)∗⋯∗1 ,显然双阶乘的值取决于 n 的奇偶性。
然而,如果 n 过大,则 n! 和 n!! 都太大了,long long int
都存不下,所以A老师决定只求出 n! 和 n!! 末尾 0 的个数即可。
输入格式
一个正整数 n 。
输出格式
两个整数,分别代表 n! 和 n!! 末尾 0 的个数。
样例
10
2 1
5
1 0
样例解释
样例 1:10!=3628800,末尾有 2 个 0;10!!=3840,末尾有 1 个 0。
数据范围
- 对于35% 的数据,1≤n≤20
- 对于100% 的数据,1≤n≤2∗106